Los estudiantes olvidan mucho de lo que aprenden y lo que recuerdan no lo pueden aplicar para resolver problemas y a la larga esta habilidad se puede atrofiar. Estos estudiantes desmotivados muestran comportamientos inadecuados en el salón y son incapaces de trabajar en grupo. Esta metodología se preocupa por que el alumno este motivado y desarrolla en él capacidades como pensamiento crítico, estudio individual, contextualización, de manera que el aprendizaje se convierta significativo para él.
Aprender cómo aprender, Rosa María Garza. Ed. Trillas. México. 1998. 139pp.
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